“雖未踏進長科大門，疫情讓我與老師們云端相見，讓我學到知識的同時更感受到了濃濃的愛意，我將用心學好知識，回報老師們的辛苦付出。”長科職業技術學院22級口腔醫學十一班孫海翔說。

    9月19日以來，長春科技學院結合疫情實際，組織進行?？菩律€上教學。通過召開會議、成立專班、線上督導等確保教學秩序和教學質量同步有序。

高度重視 精心準備

    為加強抗疫期間線上教學組織管理，確保線上教學質量，長春科技學院及時制定下發《關于線上教學工作意見》，組織召開專項會議，成立專班，全面啟動線上教學，按照“應開盡開”的要求，認真組織落實。校黨政領導、教務處、各教學部門人員組成三級線上教學領導小組，負責線上教學籌劃設計、資源調配、組織實施和檢查指導。組織學習好《線上學習指南》，做好線上教學協調，確保線上教學班級、上課時間等信息通知及時、到位。職業技術學院組織相關人員多次在線討論、協調，完善線上教學流程。院長院劉曉輝第一時間組織成立高職線上教學群，對線上教學提出要求。

教師用心 學生上心

    學生在哪里，課堂就在哪里。長科職業技術學院積極搭建網絡平臺、保障網絡資源、落實線上教學各項要求。“根據教學大綱和教學進程，明確線上教學形式和線上教學平臺。精細落實每一門課程的教學安排，力求標準不降低、學習不停頓、研究不中斷。”副院長張井柱表示。

    線上教學如何開展，才能達到良好的教學效果呢？為保證教學效果線上線下同質，老師們盡職盡責，傾心付出，認真備課，精心授課，悉心指導，寫好每一篇講稿、做好每一頁幻燈片。授課時，充分利用超星學習通、釘釘、微信、騰訊會議等平臺，采取個性化和多樣化教學方式開展線上教學工作。采用提問、在線討論、線上答題等多種形式全力吸引同學們注意力，有效提高了教學質量。

    “每一節課的內容都干貨滿滿，及時答疑解惑，讓我學有所獲，老師們設計的趣味性很強的課堂活動讓我感覺線上學習一點都不枯燥。” 聽完課后，職業技術學院22級口腔醫學七班蘭舒涵高興地說。

    此次?？菩律查_課42門。所有任課教師積極優化線上教學質量，從教學資源利用到平臺選擇，從設計線上教學方案到創新線上教學方法，從圖文直播到線上互動，大家充分開動腦筋，集思廣益，多措并舉，達到了同學們到課率高、參與度廣，線上課堂氣氛活躍目的。

精準監控 確保效果

    建立校（院 ）長、副書記、副院長、教學秘書、專業主任、任課教師六級教學聯動機制，逐級簽訂線上教學責任書。采取校（院）長“云聽課”、教學領導小組“云抽查”、專業班主任入群“云檢查”等方式，督導檢查教學情況。三是落實線上教學學生評分、計劃執行日報告、運行質量周通報講評、精品課評選等措施，做到了“開課底數清、教學效果清、師生狀態清”，確保了平穩有序的教學秩序和高質量的教學成果。