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學校要聞

智能制造學院計算機公共基礎教研室老師的“E”風采

供稿:智能制造學院 日期:2022-09-23 已瀏覽882

    智能制造學院承擔著全校本科、高職及技師學院的計算機公共基礎課的教學任務。大學計算機基礎課程是一門線上線下混合式課程,線上采用學習通平臺進行,共包含116個授課視頻,時長1807分鐘。非視頻資源231個,課程資料527個。學習通平臺開放至今,登錄總人數8168人,章節學習次數57864次,完成任務點學習710616個。這些數據的背后凝結了所有任課教師任勞任怨的艱辛和汗水,隋慶茹、王殿利、任月鷗、孟祥杰就是其中的縮影。

 

“齊心協力才能攻克難關”

 

隋慶茹老師居家線上授課

 

    隋慶茹老師自2003年便在長科任教,至今已有19年。在2020年最初進行線上授課時,她便帶頭組織任課教師積極準備線上教學資源,并把資源一一錄入到學習通中,包括:課件、教學微視頻、章節測驗、實驗視頻、建立試題庫等。為了解新生們對課程相關知識的掌握情況,她還在學習通中創建了調查問卷,力爭做到因材施教,生生進步。她常說:線上教學平臺上的資源能如此豐富,全靠團隊中所有教師的共同努力才能攻克難關,上好線上每一節課。

 

“教書不分線上線下,都要重視”

 

 王殿利老師居家線上授課

 

    48歲的王殿利講師作為計算機公共基礎教研室最年長者,即使專業課的任務非常重,但是他仍然按時保質保量地完成計算機公共基礎教研室分配的預案工作和教學工作。

    作為《大學計算機基礎》基礎課程的教師,王殿利老師還不辭辛苦地主動開發適合于線上教學的教學課件,并在短短的一學期時間內,除了完成線上教學任務外,還獨立創作完成了多個教學錄像視頻作品。此外,他還主動放棄了平時休息時間,制作完成了《大學計算機基礎》上機操作指導與示范教學視頻作品多個,給學生的在線學習和輔導提供了豐富的素材。

 

“熱心、耐心上好每一堂線上課程”

 

 任月鷗老師居家線上授課

 

    任月鷗老師在疫情期間參與線上視頻錄制十余個,并積極參與到線上教學大討論中。教學過程中采用“翻轉課堂”的教學形式,做到課前布置預習任務,學生自主完成知識點視頻的觀看、學習。教學過程中采用“問題引導”和“案例教學”的教學方式,通過提出問題、分析問題展開課程教學,最后帶領學生共同解決問題。對待每一節線上課程,任老師總保持著第一節的狀態去精心準備,課后也會通過文字、語音等方式進行答疑解惑,教學效果良好,得到團隊中其他教師及學生們的一致贊揚。

 

“疫情期間留校,做到防疫、授課兩不誤”

 

孟祥杰老師校內線上授課

 

    孟祥杰老師,在學校靜態管理之際,毅然逆行進入學校,參加學校防疫工作。為了給2022級的新生們上好每一堂網課,只能在晚上進行備課。開課前利用學習通建好班級,主動聯系學生進行網上測試。為了達到最好的教學效果,通過騰訊會議全程進行直播,特別是實驗課程,多數學生還沒有電腦,只能通過視頻一遍一遍演示,得到了較好的教學效果。(學生記者:孫曉涵)

 


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