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學校要聞

長春科技學院開展“數字教育大講堂”活動

供稿:信息化中心 日期:2022-09-23 已瀏覽691

    為了貫徹落實習近平總書記重要指示精神,全面推進《提升全民數字素養與技能行動綱要》,按照《長春科技學院教育信息化“十四五”發展規劃》中的信息技術與教育教學深度融合工程要求,長春科技學院組織全體網絡信息員和評論員開展了暑期“數字教育大講堂”系列學習活動。

    本次活動依托國家智慧教育公共服務平臺開展,采取分散式線上學習的方式,圍繞“數字素養”、“院士講堂”、“虛擬教研室”、等專題進行學習。本次培訓課程內容豐富,理論聯系實際,既涵蓋了習近平總書記關于教育的重要論述,又有心理育人、四新建設等熱點知識解讀,有政治高度、理論深度、知識廣度,又有實踐厚度、情感溫度,對從事高等教育工作具有重要指導意義。

    培訓中,學員們深入學習習近平總書記關于教育的重要論述,聆聽專家們的精辟見解,學習優秀教師的教學案例、先進事跡,觀看革命歷史題材作品,鑒賞同行的精彩點評、交流與感悟。培訓結束后,老師們紛紛表達了自己的學習感悟。

 

 

    李雪瑩老師說:“通過學習,我真切感受到了高校教師工作所承載的使命,感受到了學校對教師隊伍建設工作的高度重視。通過本次學習,進一步提高了認識、統一了思想、開拓了思路、堅定了信心、明確了責任。我們認識到教師工作是教育人、培養人的工作,扎實做好本職工作,對于培養合格大學生,維護學校的和諧穩定具有重要意義。”

 

 

    黃超老師表示,作為一名教育工作者,深刻感受到教育教學工作的艱巨。在信息社會,一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;才能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

 

 

 

    通過本次活動,學員們更新了理念,開拓了視野,提升了數字素養與技能,增進了對網絡強國、數字中國戰略的理解與認知,為全校的數字素養與技能提升行動營造了濃厚的學習氛圍。(通訊員:孟祥杰) 

 


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